UFF conquista destaque nacional no 23º Prêmio de Iniciação Científica e Tecnológica do CNPq

A Universidade Federal Fluminense (UFF) foi reconhecida no 23º Prêmio Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica, promovido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), uma das principais instituições de fomento à pesquisa no Brasil.

Nesta edição, a universidade recebeu reconhecimento nacional em duas categorias: o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI).

Na categoria PIBIC, o estudante de Química Industrial, Yuri Pereira Vidal de Carvalho, foi premiado na área de Ciências Exatas e da Terra e Engenharias pelo trabalho “Desenvolvimento de Terapias Inovadoras: Síntese de Híbridos Cumarina-Oxadiazol para o Tratamento da Doença de Alzheimer”, sob orientação da professora Luana da Silva Magalhães Forezi, do departamento de Química Orgânica. A pesquisa desenvolve compostos inéditos com potencial para o tratamento da doença de Alzheimer, contribuindo para futuras alternativas terapêuticas e para o avanço do conhecimento sobre a doença.

Para Yuri, o prêmio representa o reconhecimento de anos de dedicação à formação científica e um incentivo para seguir carreira na pesquisa. Segundo a professora Luana, a conquista demonstra a excelência da pesquisa produzida na UFF e reforça o papel da iniciação científica na formação de novos pesquisadores.

“Esse prêmio mostra a importância de uma formação científica sólida, que o Yuri construiu ao longo de sua trajetória, e reforça como a iniciação científica pode transformar a vida dos estudantes e revelar talentos para a pesquisa. Além disso, esse reconhecimento tem um significado especial porque valoriza simultaneamente o trabalho do estudante, a orientação recebida e todo o ambiente de pesquisa construído dentro da universidade. A ciência é um esforço coletivo, e conquistas como essa demonstram a importância de investir na formação de jovens pesquisadores e na manutenção de grupos de pesquisa fortes e colaborativos”, destaca.

A professora acrescenta que os próximos passos do projeto incluem o aprofundamento dos estudos sobre a eficácia e a segurança dos compostos, que já apresentam resultados promissores.

Na categoria PIBITI, a estudante de Geografia, Vitória Rego Vollú Silveira, recebeu menção honrosa na área de Ciências Humanas e Sociais, Letras e Artes pelo trabalho “Informação e comunicação: criação de estratégias de divulgação das hortas urbanas da cidade de Campos dos Goytacazes – RJ”, orientado pela professora Maria do Socorro Bezerra Lima  e coorientado pela professora Erika Vanessa Moreira Santos, do Departamento de Geografia de Campos dos Goytacazes.

Desenvolvido desde 2021, o projeto busca aproximar universidade e sociedade por meio da valorização das hortas urbanas, da promoção da alimentação saudável e do fortalecimento das práticas agroecológicas e da comunicação com agricultores e comunidades locais. As ações envolvem pesquisa, ensino e extensão, alcançando escolas, feiras e eventos acadêmicos e populares.

Para Vitória, a premiação simboliza uma conquista coletiva e reafirma o papel transformador da universidade pública na ampliação de oportunidades e na formação cidadã.

“Mais do que um reconhecimento individual, esta conquista é dedicada aos estudantes das escolas públicas, aos jovens do interior e a todos que persistem na busca por seus sonhos, reforçando a mensagem de que a origem não limita os caminhos que podem ser alcançados. Por isso, o prêmio é compartilhado com as instituições públicas de ensino que marcaram essa trajetória e que seguem demonstrando, diariamente, o poder transformador da educação.”

A professora Erika Vanessa Moreira Santos ressalta que o reconhecimento do CNPq evidencia a capacidade da universidade de produzir inovação social e fortalecer a articulação entre conhecimento acadêmico e demandas da sociedade, especialmente no interior do estado.

“Em um município marcado por problemas agrários, buscamos valorizar os saberes populares, promover o diálogo com grupos comunitários e fortalecer as práticas agroecológicas. As ações do projeto também favoreceram a aproximação entre universidade e sociedade civil, com atuação em escolas, eventos comunitários e espaços acadêmicos”, afirma.

A professora Maria do Socorro Bezerra de Lima destacou a continuidade da pesquisa, renovada para 2026 em razão de sua relevância social, cultural e educacional.

“Com a renovação do projeto, poderemos ampliar as ações já desenvolvidas, fortalecer a divulgação dos resultados e consolidar as discussões sobre agroecologia, agricultura familiar e urbana e educação. Também estão previstas atividades em instituições de ensino e a participação em eventos acadêmicos e de extensão ao longo do próximo período”, explica.

O reconhecimento concedido pelo CNPq reforça a importância dos programas de iniciação científica e tecnológica para a formação de novos talentos e para o avanço da ciência, da inovação e do desenvolvimento social no país.

 

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